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学校单打独斗,难解校园霸凌‘雷泽体育’

发布时间:2021-10-04 人气:

本文摘要:学校单打独斗,深奥校园霸凌日前,国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于积极开展校园霸凌专项管理的通报》,拒绝各地各中小学校针对再次发生在学生之间,故意或蓄意通过肢体、语言及网络等手段,实行捉弄、羞辱导致损害的校园霸凌展开专项管理。此次专项管理覆盖全国中小学校,还包括中等职业学校。“浙江一男童遭到多名少年暴打”、“四川初中女生遭到鸡光侮辱”、“105中学女生被轮流掌掴”……一幕幕青春残忍物语,如果意味着视作“熊孩子的恶作剧”,难道对受害者而言,就是永难醒来时的梦魇。

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学校单打独斗,深奥校园霸凌日前,国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于积极开展校园霸凌专项管理的通报》,拒绝各地各中小学校针对再次发生在学生之间,故意或蓄意通过肢体、语言及网络等手段,实行捉弄、羞辱导致损害的校园霸凌展开专项管理。此次专项管理覆盖全国中小学校,还包括中等职业学校。“浙江一男童遭到多名少年暴打”、“四川初中女生遭到鸡光侮辱”、“105中学女生被轮流掌掴”……一幕幕青春残忍物语,如果意味着视作“熊孩子的恶作剧”,难道对受害者而言,就是永难醒来时的梦魇。

校园霸凌非近年才有,却借着病毒式传播手段,将未成年人之凶,淋漓尽致展现出在公众眼前。多达,2014年至2015年,通过媒体曝光的校园霸凌(暴力)事件就有43起,发生地还包括北京、上海、广西、云南、辽宁、海南等。2016年的政府工作报告尤其提及“校园安全性”,而在今年的全国“两会”上,教育部部长袁贵仁对时有发生的校园暴力事件也公开发表表态“很难过”。及至眼下实施“通报”,均解释顶层设计已开始在整治校园霸凌问题上持续发力。

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不过,“通报”虽然想法较好,但却是手段受限。校园霸凌救助电话也好,心理健康咨询纾缓也罢,若对于恶性校园霸凌现象来说,虽聊胜于无,却注定也只是“一碗鸡汤”。

在诸多霸凌事件中,施暴者之凶与被害者之受伤,早已相比之下打破于“校园”层面。这当然不是说道“专项整治”不最重要,而是从某种程度上说道,类似于不道德如果仍将之界定于“校园事件”的范畴,难道很难有个稳健的出口。一方面,时下的“校园暴力”,早已远超过了学校、教师能处理的能力范围。

类似于“安徽亳州蒙城一中学学生打老师”事件并不少见,弱势的教育者,如何支撑起正义的刚性力量?另一方面,校园霸凌现象的背后,甚至盘根错节着灰黑势力,没什么执法权的校方,打不得大骂不得,而肇事者都能靠春风化雨的谆谆教导来教化? 一个共识愈发明晰:荷尔蒙不是犯罪的理由,青春期也不是残暴的藉口。这是一枚硬币的两面:一则,校方要分担纾缓校园霸凌的责任,但这个责任是“有限责任”。面临违法犯罪时,这个责任甚至是“非常有限责任”。

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二则,法律当兜底的事情,无法转交道德或心理教育去“和稀泥”。校园内法纪不彰,受害者的还是守法的学生。被迫托的,是不久前,倍受注目的“中国留学生性虐待同学案”尘埃落定:根据美国洛杉矶波莫那高等法院的宣判,三名肇事少年分别判处6年、10年和13年的监禁。

有法律专家分析称之为,这三名中国学生要服几乎部刑期85%方能入狱。互为较而言,某种程度的作孽,某种程度的恶果,我们的法律,对未成年人之凶,否失之于长、纵之于珍? 有《未成年人保护法》,慨然也该有《反校园暴力法》。唯有“依法清领恐”够硬气,“以德制暴”的希望才不至于变得骄矜无力。

既然校园霸凌管理已被划入议事日程,那就别让学校单打独斗,法律体系的建构、执法人员能力的教导,是纾缓校园霸凌乱象的底线,亦是前提。


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